Как се отразяват видеоигрите на подрастващите

Видеоигрите – едно от най-интересните забавления за деца и възрастни – могат да имат дългосрочни последици за здравето на подрастващите. Според Entertainment Software Association, 65% от домакинствата имат поне един член, който играе игри минимум 3 часа седмично. 91% от децата между 2 и 17 години играят видео игри.
Проучванията и изследванията през годините целят да разберат дали това е добро или лошо.  Прочетете повече

„Първите 7“ – толкова ли са важни за растежа на детето?

Отдавна известно мнение в психологията е, че първите седем години от живота на детето играят ключова роля в определянето на това, какво ще бъде то като възрастен човек – проучванията сочат, че първоначалните години определят социалните му умения. Важно е да осъзнаем това сега, повече от всякога, тъй като родителите често са под силен стрес в съвременното общество и е все по-трудно за тях да създадат среда, благоприятстваща положително психическото, емоционално и физическо развитие на децата им.

Прочетете повече

Как преподавателите могат да използват технологиите в обучението, за да ангажират учениците

Всички сме свидетели на начините, по които свързаните технологии и интернет са променили живота ни. Промяната е особено очевидна и в класната стая, където учителите имат възможност да ангажират учениците по много различен начин от предишните поколения. Важно е обаче преподавателите да разберат как да използват технологията като средство за стимулиране на ангажираността, творчеството и ученето.

Нарастващата популярност на мултимедията доведе до въпроси за това какво представлява писането. Можете ли да „пишете“ със снимки? Можете ли да „пишете“ със звук? За съжаление, по това време повечето училища не са имали необходимите технологии в класната стая, за да позволят на учениците да съзават подобни мултимедийни преживявания. Прочетете повече

Професия учител – актуални проблеми

Няма недостиг на предизвикателства, пред които всеки един учител е изправен в процеса на училищното образование. Най-големите от тях могат да изглеждат разочароващо трудни за справяне, въпреки усилията за реформи и редовните прегледи от страна на правителството.

Често пътят на един учител за справянето с най-значимите предизвикателства е бавен, защото понякога техните корени  се намират извън обсега на училищата или дълбоко в образователни процеси и структури, които трудно се променят. Въпреки това, реалната реформа и значителният напредък в подобряването на качеството на образованието зависят от справянето с най-сериозните и упорити образователни предизвикателства.

Ето пет от тях: Прочетете повече

Как помага спортната психология на децата?

Спортните психолози използват изследвания и приложни стратегии, за да насърчат удоволствието на децата от спорта, така че те да останат в играта и да тренират, но спортът може да помогне на децата не само от гледна точка на физическото им състояние, а също така и да развиват важни личностни качества като решимост и дисциплина.

За съжаление, 70% от младите спортисти отпадат от екипните спортове до 13-годишна възраст, като цитират липсата на забавление като основна причина за отказване.

Тук би следвало да се намесват спортните психолози, които да подпомогнат децата чрез различни приложни стратегии да се забавляват повече и да насърчат климата, който подхранва усилията, отдадеността и сближаването на децата.

Акцент върху усилията – моделът на Смит и Смол
Централен елемент от този модел е подходът, разработен, проучен и утвърден през последните 35 години от психолозите на Университета на Вашингтон д-р. Рон Смит и д-р. Франк Смол, наречен подход на майсторство към коучинг, включващ обучение на треньорите за похвала за усилие. При този подход не се цели победа на всяка цена от атлетите, а те се подпомагат да се справят с грешките си и се хвалят, когато нещата вървят добре.
Този подход противоречи на повечето спортни подходи, които подхранват Егото и насърчават спечелването на всяка цена, дори и за сметка на екипните взаимоотношения и благополучието на спортистите.
Методът на изследователите „не е фокус върху резултатите от конкуренцията, върху победата и загубата, а върху нещо, което се случва по време на процеса на конкуренция – личното усилие“, казва Смол.
В десетки проучвания Смит и Смол са открили, че подходът води до по-добри отношения между треньора и спортистите, по-ниска тревожност на представянето, взаимно уважение, самочувствие, екипна хармония и самоуправление.

Десетки изследователи стъпват на модела на Смит и Смол и предлагат различни вариации.
Един от примерите комбинираният модел на Смит и Смол и друг основан на доказателства модел, наречен Копиращата котка. Тази вариация цели да подпомогне младите спортисти, които са тревожни или имат тревожни разстройства. При него атлетите научават техники за намаляване на тревожността като когнитивно преструктуриране, дълбоко дишане, прогресивна мускулна релаксация, решаване на проблеми и укрепване на свързаните с тревожност умения за справяне, съобразени с младежката спортна обстановка.

Играта като интерактивен метод на обучение

През последните години интерактивните методите са особено актуални и темата за тяхното използване в префесионалната подготовка на педагогическите кадри заслужава специално внимание. Играта като интерактивен метод на обучение способства за преодоляване на стереотипите в обучението, за изработване на нови подходи към професионалните ситуации, съдейства за развитие на творчески способности.

Възпитание на децата и методи на възпитание

Вероятно много родители мечтаят с появата на детето от небето да падне книга с инструкции, как то да бъде отгледано и възпитано, за да стане добър човек. Философи и психолози спорят за това каква е природата на човека. Според Фройд и Дарвин по природа човек е зъл. Според Русо и Кант човек се ражда добър по природа, а дали ще стане престъпник, зависи изцяло от средата, в която расте. В съвремието вече знаем, че генетичният и социалният елемент са еднакво важни и единият стъпва на другият. Прочетете повече

Как да комуникирате с милениалите

Днешната работна сила се състои от пет поколения. Всяко от тях има различни качества, които могат да бъдат явно усетени на работното място. За по-малко от пет години така наречените милениали, т.е. родените между 1980 и 1994 г., ще съставляват 51% от западната работна ръка. Прочетете повече

Стратегическо планиране

Ако никога преди не сте участвали в процеса на стратегическо планиране, поканата от шефовете да се включите в тази работа може да е вълнуваща, но и малко смущаваща. Идеята за „стратегия“ звучи екзотично макар, че самата работа е най-малко екзотична и е по-скоро критична за организацията. Прочетете повече

Семинар трудово законодателство 27.09.2018г.

Акцентът ще бъде върху последни промени в Трудовото законодателство от м. юли 2018 г.

o Промени свързани с ДОО и СИРВ през 2018 г.

o Електронно трудово досие на служителите, съгласно Наредбата за вида и изискванията за създаването и съхраняването на електронни документи в трудовото досие на работника или служителя.

o Новата формула за изчисляване на пенсиите – отпада възможността за избор на доход от „трите най-добри години” и много други актуални точки;

Условия за участие – 96,90 лв. без ДДС за един участник.

Отстъпка от цената ще ползват всички, които вече са посещавали наше обучение по ЗБУТ в предишни години!

В таксата са включени: кафе, чай, минерална вода, обяд, сладки/соленки, уч. материали.

Можете да заявите своето участие на имейл, като изпратите трите имена на участника и данните на фирмата за фактура или да се обадите на телефон 02/884 84 69.

Обученията се провеждат на адрес: гр. София, ул. инж. Георги Белов-17, ет. 4,последната спирка на автобус №305 в кв. Младост в бизнес сграда „Каракашев“.