Entries by Администратор

Нова детска медия

Oбразователната платформа за насърчаване на четенето с разбиране – Книговище.бг , която от създаването си през 2019 г. запали хиляди деца да четат за удоволствие, сега ни изненадва приятно със стартирането на първите по рода си детски новини в България. Новата детска медия се казва „ВИЖТЕ: Новините на детски език“ и ще стартира на 10 май. […]

Връщане към обучение лице в лице

За много учители промяната изглежда е единственото сигурно нещо от тази учебна година. И докато до скоро всички учители трябваше да се настройват все повече към онлайн средата, отново идва време за промяна и нова адаптация към обучението лице в лице. Завръщащите се ученици могат да създадат доста предизвикателства за учителите и те трябва да […]

Използване на метода геймификация за мотивиране на служителите за повече движение

Какво е геймификация? „Gamification“ е термин, използван за описване на процеса на мотивация и ангажираност чрез подобни на игра елементи. Среща се също като игровизация. Идва от идеята, че можем бавно да подтикваме хората да променят лошия навик в здравословен чрез малки награди, напомняния и забавления. За целта можем да използваме подобни на игра елементи […]

Стратегии за намаляване на стреса и тревожността в класната стая

Програма за теоретична и практическа подготовка на учители, педагогически специалисти и директори на училища и детски градини. Ежедневието в класната стая може да бъде стресиращо за някои деца. Учениците, които се тревожат за своите учебни способности, училището, домашнните работа, участието в клас или почти всичко, свързано с училището, ще имат повишено ниво на кортизол. В […]

Дали ученето в ZOOM е същото като лице в лице?

Ако до преди година платформата Zoom звучеше по-скоро като нещо екзотично за повечето хора, които се занимават с обучения към този момент Zoom (и Moodle) определено дефинира обучението и работата в ерата на COVID-19. Но само няколко месеца след като онлайн платформите се наложиха или станаха задължителни за много хора – те започнаха да осъзнават […]

Работодателски брандинг по време на COVID-19

Казва се често, но е истина – в момента живеем в безпрецедентни времена и никой от нас няма магически сили или кристална топка, за да предскаже какво точно ще се случи през идната година. Вероятно е да се предположи, че повечето организации вероятно ще наемат по-малко поради спад в бизнеса или общи логистични усложнения, заради […]

3 съвета за поддържане на активност при работа от вкъщи

3 съвета за поддържане на активност и здраве при работа от вкъщи Един от най-големите проблеми при работата у дома може да бъде заседяването. Няма ходене, за да вземете чаша кафе, посещение на близкия колега, качване по стълбите или онези случайни видове дейности, които произтичат от това, че сте на работно място с разпръснати хора […]

Обучения по проект „Образование за утрешния ден“

ИНСТИТУТ ЗА ЧОВЕШКИ РЕСУРСИ е одобрена от Министерство на образованието, обучителна организация по Проект BG05M2OP001-2.012 „ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УТРЕШНИЯ ДЕН“ по ОП „Наука и образование за интелигентен растеж“. Одобрените програми на ИНСТИТУТ ЗА ЧОВЕШКИ РЕСУРСИ по проект „ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УТРЕШНИЯ ДЕН“ са следните: 1.          „Oбразование за утрешния ден – обучение в дигитални умения и създаване на дигитално учебно […]

Професионален стрес

Програмата е за теоретична и практическа подготовка на учители, педагогически специалисти и директори на училища и детски градини. Различни изследвания в областта, разкриват, че около 72% от професионалистите в образованието се определят като стресирани. Понякога работата (или просто животът) може да бъде трудна. Предизвикателен ученик/студент, проверки на работното място, лични финансови притеснения и още и още. […]

Активно учене. Учене чрез сътрудничество.

Теми за обучение: АКТИВНО УЧЕНЕ. УЧЕНЕ ЧРЕЗ СЪТРУДНИЧЕСТВО, ПРОЕКТНО УЧЕНЕ, ПРОБЛЕМНО-БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ Обучение за теоретична и практическа подготовка на учители, педагогически специалисти и директори на училища и детски градини. Какво е учене чрез сътрудничество? Това е образователният подход, в който учениците се разделят в работни малки групи за подобряване на ученето чрез съвместната работа. Групи […]