Адаптация на бежанци в училище

В последните седмици пристигнаха много бежанци от Украйна и никак няма да е изненандващо в класа на много от училите да се появят тези деца.

В Полша, където търсещите подслон са вече милион, първата работа на властите беше децата на емигрантите да бъдат изпратени на училище. Според  психолозите това е едно от най-важните условия бързо да бъде преодолян техния стрес. Защото ако родителите може да разберат какво се случва, то за децата преживяното е шокиращо и няма общо с видеоигрите им.

Много учители вероятно си задават въпроса какво точно представляват посттравматично стресово разстройство, токсичен стрес, разстройство в адаптацията и трябва ли да диагностицират учениците си, за да могат да им помогнат.

Прочетете повече

Обучение по БДП за деца между 14-18 години

В тази възрастова  група може да анализирате предимствата и недостатъците на различните видове пътен транспорт, вариращи от ходене пеша до колоездене, от автомобили до автобуси. Изследвайте проблеми като безопасност, замърсяване, задръствания, шум, здраве и благополучие.

Прочетете повече

Профилирано обучение и подготовка на надарени ученици

Обучението на талантливи и надарени ученици може да бъде приятна и дори вдъхновяваща задача за много учители. Въпреки това може да е малко трудно да се поддържат ангажирани и мотивирани тези деца, особено ако голяма част от времето учителят прекарва в подпомагане на ученици, които се не се справят толкова блестящо.

Въпреки че може да бъде лесно да пренебрегнете надарените учащи в класната стая, защото те така или иначе се справят и нямат нужда от толкова подкрепа като други ученици, това може да ги остави отегчени и дори да ги направи безразлични към учебния процес.

За да поддържате умните ученици ангажирани и интелектуално стимулирани, ето няколко съвета, които може да приложите в практиката си:

Прочетете повече

Обучение по БДП за деца между 11 и 14 години

Идеи за обучение на деца между 11 и 14 години

Вижте също:

Идеи за БДП за деца между 7 и 11 години

Идеи за обучение на деца между 2 и 7 години

Прочетете повече

Идеи за БДП за деца между 7 и 11 години

Идеи за обучение за деца между 7-11 години

Вижте също: Идеи за обучение на деца между 2 и 7 години

Повечето деца в тази възрастова група имат по-добро разбиране за смъртта и нараняването, отколкото повечето хора си мислят. С чувствителност трябва да се развиват и надграждат знанията и ангажираността на децата с концепциите за опасности (неща, които са опасни); поемане на рискове (неща, които правят и които ги излагат на опасност); и последствията от поемането на риск (смърт и нараняване).

Прочетете повече

Идеи за обучение по БДП за деца между 2 и 7 години

В продължение на темата ни за методиката на преподаване на Безопасност на движението по пътищата ви представяме няколко идеи за обучение на най-малкице деца между 2 и 7 години:

Прочетете повече

МОН осигурява интернет за всички деца, ако страната премине в онлайн обучение

Министерството на образованието и науката е договорило с националните мобилни оператори преференциални цени

Поради възможността от ново преминаване към онлайн обучение всички ученици и учители ще имат достъп до интернет от домовете си, за да се гарантира масовото включване в дистанционните заниятия, ако това се наложи поради влошена епидемична обстановка. По данни на Министерството на образованието и науката (МОН) към средата на юли 2021 година без интернет връзка са били над 34 000 деца.

Прочетете повече

БДП. Безопасност на движението по пътищата – методика на преподаване

Пътната безопасност е чудесна тема за ангажиране на деца и млади хора, защото това е проблем, който те могат да разберат и който ги засяга. От жизненоважно значение е да се подпомогне разбирането на децата и младите хора за пътната безопасност, да им се даде най -добрият шанс да се пазят, докато са млади и с напредването на възрастта, защото пътните катастрофи са най-големият убиец на младите хора по света.

Прочетете повече

Взаимоотношения ученик, родител и учител. Приложими практики за педагогическите специалисти.

Изграждане на взаимоотношения родител-учител

Положителната комуникация родител-учител е от голяма полза за родителите. Например учителите, които по-често съобщават лоши новини за успеваемостта на учениците, отколкото да признават добрите постижения на учениците, често обезсърчават участието на родителите, като това ги кара да чувстват, че не могат ефективно да помогнат на децата си.

Прочетете повече

Как да управляваме времето си, за да вършим задачите си по-бързо

Всички искаме да повишим производителността си и да завършим работата по-бързо. Това е въпросът за милиони долари и на много компанни –  как да се проследи времето за по-бързо завършване на работата, като се полагат по-малко усилия? Ето няколко прости съвета, с които можем да подобрим ефективността си:

  • Задайте начална и крайна дата за всяка задача

Преди да възлагате задачи на членовете на вашия екип, трябва да изчислите очакваното време, необходимо за изпълнението на всяка задача. Използвайте данните, които сте натрупали в миналото, ако например сте използвали софтуер за проследяване на времето или друг метод и отбележете средното време, необходимо за изпълнение на всяка конкретна задача. След това можете да добавите начална и крайна дата за всяка задача, в зависимост от очакваното време за различни задачи.

  • Определете зависимостите на задачите 

Направете списък на всички задачи, които вашият екип трябва да изпълни, за да завърши проектите навреме. След това трябва да определите зависимостите на задачите,т.е. задачите, които зависят от други задачи, трябва да бъдат приоритетни и завършени първо. Това ще ви позволи да разберете по кои задачи трябва да работите едновременно и по кои задачи можете да работите последователно и в каква последователност.

  • Формулирайте бърз подход към изпълнението на задачите

С помощта на данни за времето можете да създадете точна оценка на проекта, да създадете задачи и да ги възложите на правилните хора и да зададете времеви рамки, в които работата трябва да приключи.

  • Вземете помощ от най-добрите

Определете хората, които най-бързо изпълняват определени задачи, и им възлагайте тези задачи всеки път.