Активностите и игрите не заменят традиционните методи за представяне и упражняването на нов учебен материал, но ги допълват, като правят учебния процес по-атрактивен и ефективен. Те имат за цел да развиват и надграждат езиковите умения на обучаемите. Подбрани правилно, могат да се използват в големи групи, както от начинаещи, така и от по-напреднали.

Отдавна известно мнение в психологията е, че първите седем години от живота на детето играят ключова роля в определянето на това, какво ще бъде то като възрастен човек – проучванията сочат, че първоначалните години определят социалните му умения. Важно е да осъзнаем това сега, повече от всякога, тъй като родителите често са под силен стрес […]

Няма недостиг на предизвикателства, пред които всеки един учител е изправен в процеса на училищното образование. Най-големите от тях могат да изглеждат разочароващо трудни за справяне, въпреки усилията за реформи и редовните прегледи от страна на правителството. Често пътят на един учител за справянето с най-значимите предизвикателства е бавен, защото понякога техните корени  се намират […]

През последните години интерактивните методите са особено актуални и темата за тяхното използване в префесионалната подготовка на педагогическите кадри заслужава специално внимание. Играта като интерактивен метод на обучение способства за преодоляване на стереотипите в обучението, за изработване на нови подходи към професионалните ситуации, съдейства за развитие на творчески способности.

Днешната работна сила се състои от пет поколения. Всяко от тях има различни качества, които могат да бъдат явно усетени на работното място. За по-малко от пет години така наречените милениали, т.е. родените между 1980 и 1994 г., ще съставляват 51% от западната работна ръка.