РАЗВИВАНЕ НА ЕМОЦИОНАЛНАТА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ
Емоционална интелигентност: Какво могат да направят учителите
Дейности и ресурси, които да помогнат на учениците да развият своята емоционална интелигентност.
Дори ако вашето училище не е въвело официална програма в подкрепа на социално и емоционално обучение, има много дейности, които можете да инициирате в собствената си класна стая. Като начало емоционално интелигентният учител е първата стъпка към емоционално интелигентна класна стая. Помислете как вашето собствено общуване и отношение към учениците моделира емоционалната интелигентност.
Твърде често искаме от учениците да запомнят готови решения, вместо да им дадем задачи, които сами да решат
Част от живота на всеки от нас е израстването ни от дете във възрастен. Това е процес, в който се учим от грешките си и работим върху различни проблеми, за да придобием уменията, необходими за следващата част от живота ни – тази на възрастни хора, на които може да се разчита и които се справят с живота и неговите предизвикателства. Поради това е важно, като родители и учители, да позволяваме на децата и учениците ни сами да решават проблемите си, вместо винаги да ги „спасяваме“ при всяка трудност и неуспех от тяхна страна.
ЕФЕКТИВНИ МЕТОДИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ, РЕШАВАНЕ НА КОНФЛИКТИ И ВЗИМАНЕ НА РЕШЕНИЯ
Ако работите с други хора, рано или късно почти неизбежно ще се сблъскате с необходимостта от разрешаване на конфликти. Може да се наложи да посредничите при спор между двама членове на вашия отдел. Или може да откриете, че сте ядосани от нещо, което колега е казал за вас на среща. Или може да се наложи да разрешите конфликт с клиент за пропуснат краен срок. В организациите конфликтите са неизбежни и добрите инструменти за управление на конфликти са от съществено значение.
Повишаване интереса към четенето
Тази година към каузата за повишаване на интереса към четенето на подрастващите „Походът на книгите“ се присъединяват любими певци и артисти, автори, спортисти, политици и представители на бизнеса. Зад каузата отново застават и знакови журналисти от българските медии.
През април всички те ще застанат с книга в ръка на живо или онлайн и ще четат откъси от любими свои творби на децата в училищата и детските градини в цялата страна. Към тях ще се присъединят кметове на общини и населени места, за да пренесат магията на детската книга и до най-отдалеченото кътче на страната.
ИГРОВИЗАЦИЯ НА УЧЕБНО-ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС – ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИГРОВИ ЕЛЕМЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ РЕЗУЛТАТИ И УДОВЛЕТВОРЕНОСТТА ОТ УЧЕБНИЯ ТРУД
В съвременното образование иновациите навлизат във всички области. Утвърдените от миналото структури и подходи достигат във все по-малка степен до съзнанието и вниманието на децата и учениците. Чрез игровизация, педагозите получават мощен инструмент за повишаване усвояемостта на преподавания материал. Прилагането на игрови елементи в неигрови ситуации все повече навлиза в процеса на обучение. Самите педагози възприемат по-лесно знания и придобиват умения, чрез прилагането на игрови модели в повишаването на квалификацията им. Учениците също показват по-високи постижения, когато игровизацията е част от обучението им.
Изграждане на морални и нравствени ценности у подрастващото поколение
Дигиталният начин на живот е засегнал почти всеки аспект от живота ни. И това включва родителството.
Отминаха дните, когато децата бяха строго дисциплинирани и наказвани за всякакви грешки. Вместо това фокусът на родителството през последните няколко години се измести към методите за отглеждане, ориентирани към детето. В резултат на това днешните деца рядко биват държани отговорни за действията си.
Годишната оценка на служителите
Годишната оценка често се оказва трън в очите на служители, мениджъри и HR. И все пак, компаниите продължават да планират прегледи на ефективността веднъж годишно.
Мениджърите често се стресират от допълнителната работа преди и след срещата, плюс дискомфорта, свързан с това, че понякога трябва да казват на служителите неща, които не искат да чуят.
Служителите обикновено се страхуват от разговорите, чудейки се как са се справили. Служителите се притесняват, че обсъждането веднъж годишно не е достатъчно. Според едно скорошно изследване, конкретно служителите са притеснени, че:
